Сегодня на заседании методического объединения инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных организаций ключевым вопросом повестки дня стала педагогическая диагностика по образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФОП ДО. Педагоги активно включились в практическую работу, продемонстрировав разнообразные подходы к проведению педагогического наблюдения за детьми в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности.

Особое внимание было уделено анализу критериев и показателей, характеризующих развитие двигательных навыков, физических качеств и формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Инструкторы делились опытом использования различных диагностических методик, адаптированных к возрастным особенностям детей и специфике образовательной среды.

В ходе обсуждения возникли острые вопросы, касающиеся ведения документации по результатам педагогической диагностики. Педагоги обменялись мнениями о том, как наиболее эффективно фиксировать данные, обеспечивая при этом их объективность, достоверность и конфиденциальность.

Значительная часть времени была посвящена обсуждению возможностей использования результатов педагогической диагностики для планирования и корректировки образовательного процесса.

В заключение заседания МУМО была подчеркнута важность системного подхода к проведению педагогической диагностики, ее интеграции в общую систему мониторинга качества образования в дошкольной образовательной организации.

Автор: Кудрякова Е.А. 23.09.25