Актуальность темы детского насилия и жестокого поведения объединяет ученых и практиков в поиске эффективных решений проблемы школьного буллинга. Своевременным методическим инструментом для практики локальных школьных проектов стал опыт разработки и внедрения муниципальной антибуллинговой программы «От знания к действию» (экспериментальная база – МБУ ДО ГППЦ Потенциал, г.Барнаул).

Паспорт муниципальной антибуллинговой программы представлен в методическом пособии «От буллинга к антибуллингу: школьные программы профилактики агрессии» (автор – Янова Наталья Геннадьевна, канд.социол.наук, доцент, заведующий кафедрой психометрики и педагогической квалиметрии АлтГУ на базе ГППЦ Потенциал, профессиональный медиатор, рецензент – Ральникова Ирина Александровна, доктор псих.наук, заведующий кафедрой социальной психологии Института психологии АлтГУ).

Пособие представляет методическое руководство по внедрению программ профилактики буллинга в образовательных организациях. Пособие не только обобщает современный теоретический, прикладной и практический взгляд на психологию буллинга и антибуллинга в системе образования, предлагает обзор наиболее известных книг и крупных исследований, но и включает методические рекомендации для разработки антибуллинговых проектов и программ в практике образования.

Прежде всего, пособие адресовано специалистам школьной психологической службы и содержит ссылки на профессиональный контент современных публикаций по проблеме профилактики буллинга в образовательных организациях.