Версия для слабовидящих
ВНИМАНИЕ! ЭТО УСТАРЕВШАЯ ВЕРСИЯ САЙТА.
Действующий официальный сайт: https://odo-potencial-barnaul-r22.gosweb.gosuslugi.ru

МБУ ДО ГППЦ "Потенциал"       пр-т Комсомольский, д.77  +7 (3852) 20-61-24 пр-д 9 Мая, д.4, +7 (3852) 20-61-30                                                                           

 

 

    МБУ «ЦППМС               

   «Гармония»

   

    МБУ  ЦППМС

   «Валеологический

   центр»

 

04 telefon doveriya копия

08 deti online копия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cовещание заместителей директоров по воспитательной работе

На совещании заместителей директоров по воспитательной работе МБОО г. Барнаула, которое состоялось 12.05.2021 на базе МБОУ СОШ №53, выступила Янова Н.Г., заведующий научно-исследовательским отделом МБУ ДО ГППЦ «Потенциал».
В докладе «Сетевые проекты воспитательной работы: наука и РДШ» был представлен перспективный план предложений ГППЦ «Потенциал» по реализации научного направления РДШ на базе МОО г. Барнаула. По факту трагических событий в Казани, заведующая базовой кафедрой Института психологии АлтГУ, поделилась экспертным мнением о комплексной проблеме превентивных мер экстремизма и безопасности. В рамках основного доклада были анонсированы сетевые проекты центра Потенциал на 2021-2022 учебный год по научной поддержке программ воспитательной работы в школах города. Научное направление РДШ обеспечивает реализацию направлений «Личностное развитие» и «Информационно-медийное обеспечение». Школам представлена возможность принять участие в мониторингах по оценке безопасности и эффективности социально-образовательной среды, диагностике когнитивной тревоги и информационного стресса у школьников. Анонсирован дистанционный медиа-проект тематических видео-уроков «Риски психического здоровья» (2021). Для поддержки 5 инвариативных модулей программ воспитания предложены психологические форматы внеклассной работы с учениками, родителями и педагогами. Результатом внедрения новых научно-образовательных практик станут новые возможности школьной образовательной среды в части формирования социальных компетенций и позитивной социализации детей и подростков.