Версия для слабовидящих
ВНИМАНИЕ! ЭТО УСТАРЕВШАЯ ВЕРСИЯ САЙТА.
Действующий официальный сайт: https://odo-potencial-barnaul-r22.gosweb.gosuslugi.ru

МБУ ДО ГППЦ "Потенциал"       пр-т Комсомольский, д.77  +7 (3852) 20-61-24 пр-д 9 Мая, д.4, +7 (3852) 20-61-30                                                                           

 

 

    МБУ «ЦППМС               

   «Гармония»

   

    МБУ  ЦППМС

   «Валеологический

   центр»

 

04 telefon doveriya копия

08 deti online копия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Автор - составитель: Алексеева Екатерина Вячеславовна, педагог дополнительного образования.
    Программа имеет социально-педагогическуюнаправленность, разработана на основе концепций А.А. Мелик-Пашаева, З.Н. Новлянской, А.А.Никитина, Б.Н.Неменского.
    Срок реализации программы – 1 год(для каждой возрастной категории)
    Возраст детей:  3-6 лет
    Цель: формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения к миру и художественно творческих способностей в изобразительной деятельности, как основы для дальнейшего интеллектуального, нравственного и духовного развития ребенка.
    Ожидаемые результаты:
    использовать в рисовании разные материаллы и способы создания изображения
    способны самостоятельно планировать и анализировать свою работу, организовывать рабочее место;
    имеют представления о некоторых жанрах изобразительного искусства (портрет, натюрморт, пейзаж) и некоторых средствах выразительности;
    знать технику безопасности при работе с ножницами и создавать изображения различных предметов, используя бумагу различной фактуры и способы вырезания и обрывания;
    владеют различными способами сложения бумаги создания объемных форм путем закругления полукруга в конус, прямоугольника в цилиндр;
    знают значение терминов и операций: цилиндр, конус, симметричное вырезывание, складывание гармошкой, складывание вдвое, линия сгиба, фон, линия горизонта, портрет, пейзаж, композиция, натюрморт.
              Результативность обучения оцениваются  путем проведение мониторинга  в виде  вводного, текущего и итогового контроля  (творческие работы, результаты выполнения которых позволяют  судить об уровне достижений ребенка).
  • Программа