9 ноября 2023  года на базе  МБДОУ «Детский сад №146»  прошло  заседание городского муниципального учебно-методического объединения музыкальных руководителей ДОО Железнодорожного района г. Барнаула  на тему: «Современные формы работы с семьями воспитанников в условиях музыкальной среды». Красицкая Ирина Николаевна, музыкальный руководитель и педагоги МБДОУ «Детский сад №146» с самого начала заседания продемонстрировали работу семейных клубов «Здоровичок», «Игралочка». Приятно было видеть большое количество активных родителей, которые с удовольствием участвовали в данных занятиях. Невооруженным глазом заметна плодотворная совместная работа родителей и педагогов. Ивко Наталья Николаевна, педагог по дополнительному образованию, провела с музыкальными руководителями мастер-класс «Художественная гостиная». У Юлии Андреевны Краснолободцевой, музыкального руководителя МАДОУ «Детский сад №261 «Истоки» состоялся дебют. Молодой педагог поделилась своим инновационным опытом работы с родителями. С каждым выступлением, а также фотогалереей можно познакомиться по ссылке.

Автор материала: Кудрякова Е.А., 09.11.2023

 8 ноября 2023  года  в  МАДОУ «Детский сад №281»  прошло  первое  заседание городского муниципального учебно-методического объединения музыкальных руководителей ДОО Индустриального района г. Барнаула  на тему: «Современные формы работы с семьями воспитанников в условиях музыкальной среды». Заседание началось с приветственного слова заведующего ДОО Бажиной Елены Алексеевны и руководителя МУМО музыкальных руководителей Индустриального района Старцевой Алены Владимировны. Педагоги МАДОУ «Детский сад «281» представили выступление воспитанников совместно с родителями, организовали выставку методических пособий по теме. Педагоги МАДОУ «Детский сад №286», МАДОУ «Детский сад №242», МБДОУ «Детский сад №223», МБДОУ «Детский сад №235» и МБДОУ «Детский сад №174» представили видеопрезентации с различными формами работы, как традиционными, так и современными-инновационными.В ходе обсуждения музыкальные руководители пришли к единому мнению, что работая совместно с семьями воспитанников, удается формировать устойчивый интерес к музыкальной деятельности у большинства детей, повышается уровень музыкального развития как детей, так и их родителей. Музыка прочно входит в быт детей, занимает значительное место в их жизни. С каждым выступлением можно познакомиться по ссылке.

Автор материала: Кудрякова Е.А., 08.11.2023

На данной встрече планируется обсуждение актуальных вопросов, выявление родительских потребностей и работа с родительскими ресурсами.

Ведущие мероприятия: Кижакина Юлия Валерьевна, педагог-психолог МБУ ДО ГППЦ «Потенциал», Семыкина Ирина Андреевна, учитель-логопед МБУ ДО ГППЦ «Потенциал».

Место проведения: Комсомольский проспект 77

Предварительная запись обязательна. Записаться можно по телефону: 89132437081

 Автор материала: Кижакина Ю.В, Семыкина И.А., 07.11.2023

С вводным словом выступила заместитель директора по воспитательной работе МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» Зайцева Юлия Викторовна, которая обозначила основные определения в данной тематике, роль взаимодействия семьи и школы в успешной социализации личности. 

Далее, с вопросом о социально – психологическом сопровождении учащихся, состоящих на различных видах учета, выступила педагог – психолог, заведующий отделом психолого – педагогического сопровождения МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» Голышевская Инна Александровна. «Педагоги – психологи, социальные педагоги являются теми специалистами, которые по специфике своей деятельности могут определить возникающие в семье признаки семейного неблагополучия, вытекающие в дальнейшем в появление у детей и подростков признаков деструктивного поведения, своевременно помочь восстановить функции современной семьи, обратить к ее внутренним резервам, создать условия для формирования ответственного родительства, и, тем самым, обеспечить предпосылки для нормального воспитания и образования ребенка в семье». Одним из факторов, осложняющим взаимодействие школы и родителя, Голышевская И.А. выделила родительское выгорание, после чего определила пути решения данной проблемы. 

31.10 2023 Кижакина Юлия Валерьевна, педагог-психолог МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» выступила на образовательном форуме «Дополнительное образование – вне рамок, вне границ» с темой «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ в рамках дополнительного образования». Данное выступление проходило в рамках презентационной площадки «Современные ориентиры развития системы дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Юлией Валерьевной были рассмотрены вопросы особенностей взаимодействия и выбора актуального подхода в работе с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ, в том числе и детей с РАС.

Автор материала: Кижакина Ю.В,, 07.11.2023

С целью совершенствования профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций и организаций дополнительного образования в области повышения значимости организации дидактических игр и дидактических пособий в воспитательно-образовательном процессе, распространения передового педагогического опыта, выявления творческих педагогов, перспективных инициатив, а также обмена идеями МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» проводит ежегодный открытый конкурс авторских дидактических пособий «Калейдоскоп идей».

Конкурс проводился с 9 октября по 2 ноября 2023 года, в два этапа:

- I этап (заочный) — участники Конкурса отправляли свои методические разработки на экспертную оценку;

- II этап (очный) – 2 ноября 2023 года – публичная презентация конкурсных материалов участниками Конкурса.

Всего на конкурс было представлено 67 заявок, от всех дошкольных образовательных организаций города в пяти номинациях: познавательное, социально-коммуникативное, художественно эстетическое, физическое и речевое развитие. В очный этап прошли лучшие 15 игр.

Многие педагоги дошкольных учреждений успешно изготавливают игровые пособия самостоятельно, продумывая все аспекты использования, подбирая материалы, исходя из конкретных педагогических задач развития своих воспитанников.

В финальном туре участниками были представлены мастер-классы по презентации своих дидактических разработок.

Были определены лауреаты Конкурса в каждой номинации:

Координирующим учреждением в Алтайском крае является МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» (г.Барнаул), а в самой реализации проекта принимают участие также МБДОУ ЦРРР «Детский сад №132», МБДОУ «Детский сад №245», МБДОУ «Детский сад №201» и МБОУ «Гимназия №40».

Реализация мероприятий проекта осуществляется в таких формах, как: «Родительский клуб», тренинги, консультации педагога-психолога. Благодаря участию в данном проекте родители имеют возможность обучиться ненасильственному воспитанию детей как в очном формате, так и онлайн. Например, тренинг "Родительская уверенность" теперь можно посмотреть в формате видеоуроков (в «ВКОНТАКТЕ»). Все видео выложены в профиле сообщества «Дом под зонтом». Уроки эти короткие. Их просмотр займет в среднем 6 минут. Причем к каждому уроку приложены конспекты и дополнительные материалы.

 Дорогие родители! Предлагаем вам начать с вступительного слова и двигаться дальше в комфортном темпе:

 https://vk.com/video-176638062_456239060

 https://vk.com/dompodzontom

  Автор материала: Тюпкина И.В., 02.11.2023

С 09.10.2023 г. по 31.10.2023 г. Центром "Потенциал" был организован и проведен городской конкурс фотографий «ФотоЗОЖ» для младших школьников (1-4 классы). Основными целями конкурса были:

• формирование у младших школьников общеобразовательных организаций города Барнаула (1-4 классы) позитивного отношения к спорту, здоровому образу жизни, повышение нравственной культуры здоровья;
• повышение уровня информированности младших школьников о понятии и составляющих ЗОЖ;
• укрепление   партнерских отношений между школой и семьей;
• развитие творческого потенциала как младших школьников, так и педагогов общеобразовательных организаций города Барнаула;
• воспитание подрастающего поколения путем вовлечения в активную творческую деятельность по укреплению и сохранению своего здоровья. 

  Автор материала: Тюпкина И.В., 02.11.2023

Конкурс проводился по следующим номинациям:

Мы с гордостью сообщаем, что специалисты МБУ ДО ГППЦ "Потенциал" успешно приняли участие в открытом городском конкурсе-фестивале "Методический марафон". В рамках конкурса, педагог-психолог Новиковская Е.А. была удостоена дипломом 3 степени в номинации "Мир особого ребенка". Деева И.В., педагог дополнительного образования, также получила диплом 3 степени в номинации "Методическое сопровождение педагогического процесса". Кроме того, Клевко Е.В. и Зайцева Ю.В. были награждены дипломом 1 степени в данной номинации. Поздравляем наших специалистов с этим заслуженным признанием и благодарим их за преданное и качественное трудолюбие!

В Центре "Потенциал" прошла очная встреча (с последующим занятием) учащихся МОО г.Барнаула с преподавателем "Школы одарённых" Аленой Васильевной Божковой и студенткой 2 курса лингвистического института АлтГПУ Алиной Пеккер.

Алина является призёром регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2021 году и призером Евразийской лингвистической олимпиады по английскому языку в 2022 году. Алина рассказала присутствующим о  важности участия в олимпиадном движении, о самом процессе олимпиады по английскому языку. Также ребята узнали о том, что благодаря участию и по результатам Евразийской лингвистической олимпиады Алина успешно поступила в институт на направление "Лингвистика".

Видео встречи

Приглашаем в нашу "Школу одаренных"! Подробнее по тел. 206-130, 206-132. В Центре "Потенциал" в "Школе одаренных" учащихся готовят к участию в олимпиадах по различным предметам. Подробнее можно ознакомиться в разделах нашего сайта по ссылкам:

• Раздел "Образование"
• Раздел «Школа одарённых учащихся г.Барнаула»

31.10.2023 сотрудники Центра "Потенциал" (Зайцева Ю.В., Кудрякова Е.А., Федорова В.С., Тюпкина И.В.) приняли участие в III Открытом образовательном форуме «Дополнительное образование – вне рамок, вне границ» на базе МАОУ «СОШ №136», г. Барнаул, ул. Взлётная, 85.

Участие в форуме способствовало:

• развитию профессиональных компетенций;
• развитию творческого и интеллектуального потенциала;
• повышению педагогического опыта;
• получению новых знаний и др. 

Также Зайцева Ю.В., Тюпкина И.В., Янова Н.Г., Голышевская И.А. выступили на Презентационной площадке №7 «Одаренные дети: практика выявления, сопровождения и развития» по следующим вопросам:

• Одаренные дети: адаптационные риски обучения и проблемы развития. Янова Наталья Геннадьевна, заведующий научно-исследовательским отделом МБУ ДО ГППЦ «Потенциал»
• Трудности профессионального самоопределения у детей с общей одаренностью. Голышевская Инна Александровна, заведующий отделом психолого-педагогического сопровождения МБУ ДО ГППЦ «Потенциал»
• Особенности организации работы с одаренными учащимися города Барнаула. Зайцева Юлия Викторовна, заместитель директора по УВР, старший методист МБУ ДО ГППЦ «Потенциал»
• Перспективы развития Школы для одаренных учащихся города Барнаула. Тюпкина Ирина Валерьевна, методист МБУ ДО ГППЦ «Потенциал»
• Подведение итогов/ Зайцева Юлия Викторовна, заместитель директора по УВР, старший методист МБУ ДО ГППЦ «Потенциал»

Автор материала: Тюпкина И.В., 01.11.2023

В Центре "Потенциал" в рамках программы "Олимпиадная физика" преподавателем Куклиной Еленой Александровной прошло очередное занятие по подготовке школьников к олимпиадам. Елена Александровна является старшим преподавателем кафедры «Современные специальные материалы» Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова.

• Олимпиадное движение сегодня является одним из актуальных направлений, особенно, когда речь идет о работе с одаренными детьми.
• Участие в олимпиадном движении для учащихся очень важно, так как это способствует их самореализации, расширяет и углубляет знания в определенной предметной области, позволяет определиться с выбором будущей профессии.
• Успешно выступившие на олимпиадах школьники имеют преимущества при поступлении в престижные вузы страны и своего региона – а это в свою очередь повышает статус всего олимпиадного движения.
• Успех связан не только со способностями, но и со знанием классических олимпиадных заданий. Поэтому к олимпиаде надо серьёзно готовиться.

В Центре "Потенциал" в "Школе одаренных" учащихся готовят к участию в олимпиадах высококвалифицированные преподаватели. Для успешной подготовки используется не только групповая форма работы, но и при необходимости индивидуальная. 

Приглашаем в нашу "Школу одаренных"! Подробнее по тел. 206-130, 206-132.

В рамках программы "Олимпиадный русский язык" учащиеся изучали фонетику и классификацию звуков русского языка. Ребята узнали, что звуковая сторона речевой коммуникации чрезвычайно сложна и разнообразна, она состоит из нескольких этапов, которые изучаются в разных разделах фонетики.

• Артикуляционная фонетика изучает анатомо-физиологическую базу артикуляции (речевой аппарат) и механизм речепроизводства;
• Перцептивная фонетика исследует процессы слухового анализа;
• В акустической фонетике изучаются физические характеристики звуковых единиц; 
• Лингвистическая фонетика (фонология) изучает функции звуковых средств языка в связи с формированием значащих языковых единиц.

Фонетические знания применяются в различных сферах человеческой деятельности, таких как преподавание фонетики иностранного языка, орфоэпия, лингвокриминалистика, автоматический синтез и анализ (распознавание) речи, диагностика нарушений деятельности головного мозга и психики и др.

Приглашаем в нашу "Школу одаренных"! Подробнее по тел. 206-130, 206-132.

 Автор материала: Тюпкина И.В., 27.10.2023