30 октября 2024 г. состоялся мастер- класс для педагогов-психологов ДОУ по теме "Поиск ресурсного состояния", с применением арттерапевтических техник (метафорических карт и цветной соли).
Ресурсы - это некая психологическая опора, внутренний стержень. Каждого интересуют многие вопросы. Всегда хочется понять и разобраться, чем заниматься, чтобы понять внутреннее эмоциональное состояние.
Мероприятие прошло на базе 186 детского сада. С помощью метафорических карт и цветной соли педагоги исследовали и закрепляли ресурсные состояния.
Знакомились, обменивались, опытом работы. Коллеги получили массу положительных эмоций и впечатлений. Практиковали и получили результаты, которые открывают новые возможности.

Автор: Кудрякова Е.А., 31.10.2024

Фото:

30 октября 2024 года методисты МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» Тюпкина И.В. и Самойлова А.А.  посетили мероприятие на базе МБОУ «Лицей 121».

Мероприятие было представлено в форме методической мастерской и посвящено искусству междисциплинарного подхода в преподавании гуманитарных дисциплин.

С приветственным словом выступила Грачева Н.В., директор МБОУ «Лицей №121», далее Азарова Ю. А., учитель начальных классов, представила приемы интеграции уроков литературного чтения, русского языка и окружающего мира в начальной школе, а Курасова О.С., учитель истории и обществознания, выступила с докладом по теме «История в контексте: междисциплинарный подход как ключ к глубокому пониманию прошлого».

После общей части участники распределились на отдельные секции по выбранной тематике программы мастерской.

Участники расширили свой профессиональный опыт, имеющиеся знания в области междисциплинарного подхода.

Автор материала: Тюпкина И.В., 31.10.2024

 Традиционно в конце октября мы подводим итоги открытого городского конкурса авторских и дидактических пособий «Калейдоскоп идей».

Конкурс проводился с 2 по 30 октября 2024 года, в два этапа: заочный и очный, который состоялся 30 октября 2024 года, где педагоги публично презентовали свои конкурсных материалы.

Всего на конкурс было представлено более 60 заявок, от всех дошкольных образовательных организаций города в пяти номинациях: познавательное, социально-коммуникативное, художественно эстетическое, физическое и речевое развитие. В очный этап прошли лучшие 20 игр.

Многие педагоги дошкольных учреждений успешно изготавливают игровые пособия самостоятельно, продумывая все аспекты использования, подбирая материалы, исходя из конкретных педагогических задач развития своих воспитанников.

В финальном туре участниками были представлены мастер-классы по презентации своих дидактических разработок.

Были определены победители Конкурса:

• 1 место - Дмитриева Анна Сергеевна, Турышева Елена Валерьевна, учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад №50» - дидактическое панно «Грамотейка».
• 2 место – Фидиркина Лариса Мадавиевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №48» - «Логопедическая матрёшка».
• 3 место - Колесникова Анна Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №231» - «В мире безопасности».       

Поздравляем коллег с заслуженными наградами!

Желаем творческих успехов и вдохновения!

Автор: Кудрякова Е.А., 30.10.2024

 25.10.2024 на базе МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» проведен круглый стол для председателей ППк пилотных организаций по сопровождению детей с СДВГ по теме: «Консолидация усилий ОУ и родителей детей с признаками СДВГ для создания комфортных условий для обучения и воспитания детей».

В работе круглого стола приняли участие:

• Зайцева Юлия Викторовна, старший методист, зам. директора МБУ ДО ГППЦ «Потенциал»;
• Тюпкина Ирина Валерьевна, методист МБУ ДО ГППЦ «Потенциал»;
• Клевко Елена Владимировна, учитель-дефектолог, заведующий отделом реализации дополнительных образовательных программ;
• Кудрякова Екатерина Александровна, методист МБУ ДО ГППЦ «Потенциал»;
• а также представители пилотных организаций проекта по сопровождению детей с СДВГ, в том числе председатели ППк.

Зайцева Юлия Викторовна представила присутствующим информацию по ключевым направлениям работы ППк в образовательной организации, особое внимание обратила на нормативно-правовую базу деятельности ППк.

Представители пилотных организаций проекта по сопровождению детей с СДВГ поделились своим опытом работы, рассказали о трудностях и об успехах в процессе деятельности по сопровождению данных детей, о выстраивании взаимодействия с семьей, социальными организациями и др. Привели сравнительные статистические данные своей организации на начало проекта и на текущий момент.

Тюпкина Ирина Валерьевна представила участникам круглого стола разработанный чек-лист «Примерная модель сопровождения детей с СДВГ в ОУ» с целью конкретизации алгоритма работы образовательной организации по данному вопросу, акцентировала внимание на основополагающих этапах сопровождения и необходимости четкого ведения документации на всем их протяжении.       

Клевко Елена Владимировна и Кудрякова Екатерина Александровна совместно с участниками обсудили особенности работы с детьми СДВГ, отметили важность тесного и доверительного взаимодействия с родителями (законными представителями).

Автор: Тюпкина И.В., 25.10.2024

С вводным словом выступила руководитель муниципального методического объединения социальных педагогов, заместитель директора по методической работе МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» Федорова Валентина Сергеевна, которая обозначила важность четкого алгоритма действий по выявлению психоэмоционального состояния несовершеннолетних и оказание им своевременной индивидуально ориентированной педагогической, психолого-педагогической и социально-психологической помощи.

Далее, с практическими рекомендациями для педагогов по профилактике суицидального поведения среди обучающихся, выступила психолог, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУ ДО ДОО(П)Ц «Валеологический центр» Березка Людмила Эйриховна. 

В завершении семинара, с вопросом о типах суицидального поведения детей и подростков выступил врач – психиатр КГБУЗ «Алтайский краевой психоневрологический диспансер для детей» Сафонов Андрей Эдуардович, обозначив расширенные определения видов суицидального поведения, раскрыв их отличия, способы распознавания, методы их профилактики.

Все социальные педагоги общеобразовательных организаций г. Барнаула получили информационные буклеты и плакаты «Если ты оказался в беде. Куда обратиться за помощью?» для всех участников образовательного процесса с актуальными номерами служб и организаций, оказывающих психологическую, медицинскую и социальную помощь для размещения на информационных стендах в образовательных организациях.

Материалы семинара: https://disk.yandex.ru/d/GzW1wS7HRLJ7dg

Автор: Федорова В.С., 25.10.2024

Педагог-психолог Новиковская Екатерина Алексеевна затронула актуальную тематику для родителей. На родительском собрании были рассмотрены эмоции и волевые качества, которые определяют поведение и реакции ребенка на различные ситуации. Каждый ребенок уникален и имеет свои особенности. Некоторые дети могут быть более эмоциональными и иметь более сильные эмоциональные реакции, в то время как другие могут быть более спокойными и сдержанными.

Важно помнить, что эмоции и воля - это неотъемлемая часть личности ребенка и их развитие должно происходить в гармонии с другими аспектами его развития. Родители могут играть важную роль в этом процессе, создавая поддерживающую и любящую атмосферу, в которой ребенок будет чувствовать себя комфортно и свободно выражать свои эмоции.

В ходе мероприятия, присутствующие нашли ответы на интересующие их вопросы по воспитанию и взаимодействию со своими детьми.

Автор: Новиковская Е.А., 25.10.2024

24 октября на базе МБУ ДО ГППЦ «Потенциала»состоялся городской семинар для педагогов-психологов муниципальных общеобразовательных организаций по теме«Организация экстренной психологической помощи учащимся в условиях образовательной организации».

В рамках семинара Голышевская Инна Александровна, педагог-психолог, заведующий отделом психолого-педагогического сопровождения,раскрыла понятие «Кризисной ситуации», а также познакомила специалистов с отличительными признаками кризисных ситуаций от других сложных ситуаций. Педагоги-психологи, под руководством Калмыковой Светланы Анатольевны, подробно разобрали основные мишени психологического воздействия в кризисных ситуациях. Зайцева Юлия Викторовна, напомнила коллегам о том, что психолого-педагогическая помощь учащимся с суицидальным и (или) несуицидальным самоповреждающим поведением должна оказываться в рамках деятельности психолого-педагогического консилиума общеобразовательной организации. Мероприятие получило положительные отзывы от педагогов-психологов города.

Материалы: https://disk.yandex.ru/d/xj3n_w7JJbSbAw

Автор материала: Зайцева Ю.В.,24.10.2024

Педагог дополнительного образования, Гусева Ольга Владимировна, поделилась своими знаниями и практическими наработками с воспитателями ДОУ. Участники с радостью обменивались опытом, обсуждали творческие подходы и экспериментировали с различными техниками рисования.

✨ Итогом мастер-класса стали уникальные работы, созданные самими воспитателями, которые вдохновили всех на новые достижения и креативные идеи для работы с детьми!

Большое спасибо всем, кто присоединился, и ждем новых творческих встреч! 

 Автор материала: Гусева О.В.,23.10.2024

Финансовое просвещение и воспитание дошкольников – это новое направление в дошкольной педагогике. Финансовая грамотность нацелена на воспитание у ребенка бережливости, рационального поведения, ценностной оценки результатов труда. Закладываются не только основы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни. Поэтому занятия по экономическому воспитанию необходимы не только школьникам и студентам, но и дошкольникам.

Коллеги из МБДОУ «Детский сад №236», МАДОУ «Детский сад №278», поделились опытом работы по обучению грамоте. Представили практический материал данной работы.

Старшие воспитатели МБДОУ «Детский сад №85», МАДОУ «Детский сад №261 «Истоки», МАО СОШ 132 структурное подразделение «Детский сад №259» познакомили коллег с своим опытом работы по формированию финансовой грамотности дошкольников.

После всех выступлений Лесковец Оксана Александровна и Колпащикова Татьяна Викторовна, провели с присутствующими коллегами игры, направленные на ознакомление детей с финансовой грамотностью. Коллеги приняли на себя роль дошкольников и с большим удовольствием поиграли.

По итогам мероприятия можно сделать вывод, что педагоги всех детских садов ведут большую, продуктивную работу по формированию финансовой грамотности и обучению грамоте дошкольников. Встреча была интересна и полезна всем собравшимся.

Автор материала: Кудрякова Е.А., 22.10.2024

Утром 19 октября 2024 года 31 школа гостеприимно открыла двери для команд - участников городской игры "Именины Мухи- Цокотухи", посвященной 120- летию со дня рождения Корнея Чуковского и 100- летию публикации "Мухи - Цокотухи".
Для участников были приготовлены станции с различными заданиями. Дети рисовали на станциях "Хорошо знакомые насекомые" и "Я вас чаем угощу", создавали костюмы (станция "Муха замуж идет"), комиксы (станция "Чаепитие в картинках") и коллажи ( станция "Создание афиши квест игры " Именины Мухи- Цокотухи"), сочиняли рэп и частушки на станции "Старое на новый лад". Трудным испытанием для ребят стала викторина "Алтайские писатели детям", приготовленная активистами музея школы 31. На память о своем участии в игре команды оставили красочные страницы, нарисованные ими для Книги почетных посетителей. Немного отдохнуть участники смогли под руководством старшеклассников школы 31, проводивших интеллектуальные забавы в актовом зале.
Дети получили заряд творческой энергии и хорошего настроения. В адрес организаторов поступали слова благодарности от участников и их руководителей: "Благодарим за чудесную субботу! Дети первый раз спрашивают: будет ли еще такое проходить?", "Спасибо огромное. Мои мальчишки в полном восторге".

Автор материала: Зайцева Ю.В., 22.10.2024

Педагоги широко представили свой опыт работы по организации музыкально-ритмической и танцевальной деятельности в современном дошкольном образовательном пространстве. Музыкально-ритмические движения — вид музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, её характер, образы передаются в движениях. Основой является музыка, а разнообразные физические упражнения, музыкальные игры, хороводы, пляски, танцы используются как средства более глубокого её восприятия и понимания.

В ходе мероприятия педагоги пополнили свою методическую копилку новыми знаниями, методами и приёмами, общались, делились практическим опытом работы с коллегами. Заседание муниципального учебно-методического объединения музыкальных руководителей прошло живо, интересно, с творческим подходом, учётом современных требований и норм. Коллеги из МБДОУ «Детского сада №231» провели с присутствующими очень активные и веселых флешмобы.

С материалами методического объединения можно ознакомиться по ссылке http://potencial22.ru/index.php/2017-10-10-12-18-37/160-bez-1/1522-doshkolnoe-obrazovanie .

Автор материала: Кудрякова Е.А., 18.10.2024

В течение октября 2024 года в общеобразовательных организациях города Барнаула согласно приказу комитета по образованию проводятся «Единые дни профилактики», цель которых– предупреждение безнадзорности и правонарушений среди обучающихся, а также повышение их правовой культуры.

В проведении принимают участие различные специалисты систем профилактики: инспекторы подразделений по делам несовершеннолетних, участковые уполномоченные полиции, сотрудники по контролю за незаконным оборотом наркотиков, территориальных комиссий по делам несовершеннолетних, МЧС, учреждений здравоохранения и др.  Мероприятия носят правовой и профилактический характер (беседы, лекции, викторины, просмотр видеороликов и фильмов), направленные на профилактику экстремистских проявлений, зависимостей, недопущение вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность, формирование безопасного поведения, культуры здорового образа жизни и пр. Работа всех заинтересованных ведомств с подрастающим поколением проводится на постоянной основе.  

Автор материала: Тюпкина И.В.., 11.10.2024

Фото во вкладке "подробнее" ниже: 

9 октября состоялось заседание муниципального учебно-методического объединения педагогов-психологов ДОУ города Барнаула по теме: «Цели и задачи МУМО на 2024/2025 учебный год. Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периода в ДОУ».

Коллеги приняли план работы на учебный год с внесенными изменениями. Добавилось много практических мероприятий по районам (мастер-классы, семинары-практикумы).

Педагоги-психологи МБДОУ «Детский сад №173», МБДОУ «Детский сад №186», МБДОУ «Детский сад №221» и МАОУ «СОШ №132» структурное подразделение «Детский сад №259» осветили опыт работы своих учреждений в вопросах сопровождения адаптационного периода.

Мероприятие оказалось насыщено практическими советами и рекомендациями. Педагоги поблагодарили за информативную встречу.

С материалами методического объединения можно ознакомиться по ссылке (https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1AodZy5rS_trIpGCPkCgSybKzdxm8qHsk) .

Автор материала: Кудрякова Е.А., 10.10.2024

8 октября 2024 года на базе МБОУ "СОШ 31" проходил очный городской конкурс детского рисунка "Знамена Света", посвященный 150- летию со дня рождения Н.К. Рериха и 120- летию со дня рождения С.Н. Рериха. Юные художники 7- 11 классов из 15 школ города Барнаула представили 49 работ. В рисунках представлены красоты Алтая и Индии.

1 место, 7 класс: